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第77节

    小女儿的声音细细的,喊了一句,“剪刀在哪?”
    她在厨房里,回应一句:
    “电视下面,柜筒,小心点。”
    只听到她哒哒的脚步声,拉开抽屉的声音。
    大概是外面手工进行得顺利,没再有什么声响,安安静静的。她洗完碗抹干净手,出去,在饭桌前准备办公。
    回头,看见他跪坐在地上,身旁是小女儿。
    他们正要往那一行写上姓名,他耐心地写了一遍给女儿看,然后让女儿自己填上去。
    女儿抓着铅笔,一笔一划,描摹着形状:
    乐蕊。
    写完名字,就算大功告成一步。女儿拿起画笔,在纸上小心翼翼地画下形状。他在一旁则拿起剪刀,帮女儿剪出图案。
    时间悄悄流逝。
    空气中弥漫着安静又宁祥的因子,他们彼此都不说话,却构成了一种无言的默契,融洽。
    不知不觉,也快十点了。
    女儿打了个哈欠,困了,他把她送回去房间,安放在床上。
    小孩子睡得早,还要讲故事。他不会讲故事,却能把她哄着睡着。
    一进去,就很久,留下外面茶几一片狼藉。
    她见着,起身,准备到客厅里善后。
    胶水还没盖上,徒留一个尖尖暴露在空气里,桌上满目都是纸屑与双面胶,小白片反着亮光,细细碎碎的。
    伸手,微微弯下腰。
    拨开茶几上的乱物,剪得七零八落的鲜艳卡纸,忽地看到一点亮眼。
    一叠便利贴。
    刚好在杂乱之下,有些隐秘,上面写了一段字,看着,大约是他的字迹,有些认真。
    她拿起,站在客厅的灯光下细细一看,安静品读。灯光照下来洒在她头顶上,她微微低着头,窗拉着半边帘子掩住星光,稍加寂静。
    映入眼帘,忽地心中一顿:
    不去想每一粒灰尘
    每一滴水
    任由湮灭、萎靡
    安静成了最相思的东西
    略有些森寒
    略有些意兴阑珊
    ……
    【后日谈2_幼儿园】
    女儿的幼儿园里,周末有开放日活动。小乐蕊被老师征召上去,参与表演。
    他给选定了一个节目,在家里练,在学校里也练。
    表演当天,向蕊学校里有些事情要忙,于是乎,只有他陪着女儿去。
    舞台很大,下面挤满了小朋友和家长们,熙熙攘攘的。首先是校长讲了一下话,台上就换下演讲台,变成了钢琴。
    灯光暗下来,营造着气氛。他坐好,望着舞台中央。
    三秒后,小乐蕊盈盈地从幕侧过去,每一步都走得优雅得体,像一个小公主。
    她今日穿着白色的礼服小裙子,头发散下来,颇有淑女气息。头上插着一个小南瓜发夹,也添上了一点可爱俏皮。
    坐下,开始演奏。
    钢琴声响起,大家渐渐变得安静下来,被吸引,琴声悦耳,带着点顽皮,带着点活泼,一下两下悠扬起来,弹跳着。
    女儿真可爱。
    他笑一笑。
    表演完后,掌声涌起,小乐蕊鞠躬,下台,到他身边。
    挨着他坐在一起。
    三十分钟过后,出了幼儿园礼堂。
    外面正有活动游戏。许多家长都是陪着孩子来的,于是乎幼儿园专门搞了一个大会场,还有奖品,鼓励亲子活动让小朋友开心。
    他低头看了下手机,给向蕊发了信息,汇报着。
    「开完会了,我带她玩一下。」
    身旁的小乐蕊拉着爸爸的手指,不断摇晃。
    他收起手机,蹲下一点点,就起身把她抱了进怀里。
    四处逛逛,很多都是三人一组的家庭游戏,奖品端端正正地摆好。小摊位前各种热闹。
    找了找,他停下来驻足。忽地望到一项,便抱着她过去了。
    你划我猜。
    背景板旁有一个小牌,上面写着规则:以家庭为单位,两人一组。父母比划,孩子猜,三分钟内猜得多者获胜。
    老师站在旁边,拿着个哨子,鼓气。
    人差不多到期,就大喊:
    “开始!”
    另一个老师站在后面翻纸板,他抬眼,看见纸板上露出一个圆圆的大象图案。
    乐鸣:「大象」
    乐蕊:“大象!”
    下一个,老师又翻。
    乐鸣:「小鸟」
    乐蕊:“小鸟!”
    他又抬眼,放慢了一点动作。
    乐鸣:「蘑菇」
    乐蕊:“…蘑菇~”
    两人都渐渐地慢了下来。
    乐鸣:「太阳」
    乐蕊:“…太阳……”
    不一会儿,题目被他们给轮完了。
    别人几家都是好不容易,二三十秒一分钟才轮一题。
    他们五秒、十秒……
    小乐蕊一家:“……”
    众人:“……”
    大家都只见这位爸爸的手指动了两下,像是比了什么密码手势。
    翻题板的手速赶不上他们答题,有时甚至老师自己都还没看清,一直背对着答案的小朋友,立马就张口喊了出正确答案。
    不是,这
    什么操作?
    作弊!作弊!
    他们顺利晋级下一轮。
    下一个回合,难度稍稍升级,家长孩子角色互换,孩子比划家长写。而且不再允许使用肢体语言了,只允许戴上耳机对口型。
    其他家庭听完后,都有些担忧,他看完规则,心里默默想:巧了,他会唇语。
    伸手摘下耳里的助听器,他戴上耳机,专门调到无声的音量。
    老师还是那个老师,吹了一口哨:
    “开始!”
    女儿捂住耳机,听了三秒。
    乐蕊:(口型)小兔子乖乖——
    乐鸣:(低头写)[小兔子乖乖]
    迅速地切到下一首歌,女儿只听了前奏,就喊。
    乐蕊:(口型)小燕子——
    乐鸣:(低头写)[小燕子]
    他们远远超越其他家庭的进度,正是劲头上,女儿兴匆匆地继续。
    乐蕊:(口型)我爱我的妈妈——
    乐鸣:(低头写)[我爱我的爸爸]
    女儿一顿,小脸懵住。
    乐蕊:(大声)写错啦——
    乐鸣:(低头写)[写错了]
    乐蕊:(超大声)不是,是真的写错啦——
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