26邀约：「晚7:30，办公室。」
期中考试，小钟终于不再是班里的垫底。她拿着成绩单跑到贞观面前，两人手舞足蹈地开心好一阵。用尽全力去达成不可能的目标，每天都有做不完的事、用不完的劲，她已有许久未曾感受类似的成就感。“这分数都是之前的好几倍了。行啊，小钟。”贞观道。
小钟挠挠脑壳，也掩不住面上的笑，“是你教得好。我那么多弱智问题，你也没嫌烦。”
贞观又翻开揉皱的成绩单，纳闷道：“不过，这个最后一名——”
话至一半，教室另一角的陈谭突然哀嚎起来：“天哪，钟杳，钟杳竟然不是万年垫底了。假的吧？这不公平！我要求重赛。”
贞观与小钟交换一个眼神，心照不宣地窃笑，“看那样，倒数第一该是他。”
“不打自招，好憨。”小钟道，“现在大家都在期待下下周的运动会，谁还有心思在意成绩？”
贞观笑，“是啊，好热闹。我以前在实验班，大家对运动会毫无兴趣，大半人都还在教室自习，跑三千米的同学也没人照顾，也不知今年怎么样。”
小钟回想着去年运动会的情形，“咱们班确实，虽说文化课不怎么样，可换到艺体方面，那是各路神仙大显神通。去年运动会，五个团体项目，咱们拿了四个冠军，今年当然是想冲击大满贯。”
贞观更露出羡慕的眼神，“不出意外，你应该也会参加？”
“大概……会吧。”这些天，小钟不过是两耳不闻窗外事，一心读书，还未习惯将自己当成班级一员，“其实去年，也就三段跳远没人会，她们把这个塞给我。后来，朱紫菱跑个人400米决赛的时候韧带拉伤。第二天我就替补她，跑了4*400米的接力。今年应该还是这两个项目吧。”
此时，钟老师不声不响来了教室，同学们注意到他，才渐渐停下热切的讨论，各自回到座位。他却在来往的人群中，一眼就找到钟杳，不乏欣慰地对她笑。想来，他也已经看到钟杳突飞猛进的成绩。
不就是稍微认真学了一下，你就刮目相看了？
她对他扮鬼脸，心中又是得意，又是不屑。
钟老师这才转向其他人，“还有两分钟才上课，大家不用因为我来，就这么拘谨。”
被打断的讨论也不是非要继续，大家反而更期待他的说法。
于是，在众人的翘首期盼中，他提早开始这节班会课：
“首先要先大家道贺。刚刚的教学会议，年级长点名表扬我们班，期中考试的成绩比上学期期末进步不少。班里也有不少进步明显的个人，你们在这段时间付出的努力，值得赞许和肯定。”
快夸我。小钟盯着他，用力眨眼。
可他到底没有点任何人的名，只简短道几句班主任的例行嘱托，继续道：“想必大家也知道了，这节课主要是备战运动会。具体的情况，就交给班长来说吧。”
于是，班长接替他上台。大钟默默走下来，坐在教室最后的空座位，也像这班里平凡的一员。
同在后排的小钟有些不自在，这个位置正好在她的斜后，离得很近。她的分镜教程书、半途而废的画稿，都还堆在他面前的桌上。
她本想趁金鱼脑还没忘记，先写今天的作业。可一想到他在身后，小钟就失了继续学习的兴致。
他对她的举动了若指掌，她却无从确认他是否在看自己。
翻开草稿本，笔就像有了自己的意识，涂出想象中的场景：
小钟喵从壳里露出半个脑袋，贴上“求夸夸”的纸条，眼巴巴盯着大钟喵。
大钟喵却手执教鞭，眼神清冷望另一处，“我们继续下一个议题，%……￥#……”
小钟喵不忿，躲在角落暗中观察，又趁乱将他带走绑票。
她在头上换了另一条贴纸，“你就算叫破嗓子都没人理”，而后，阴着脸飘至他面前，嘿嘿露着反派的狞笑，亮出切鱼刀。
你的选择是——
小钟潦草地画至此处，撕下整张草稿纸，揉成团丢给他。
她听见他一声轻笑，不久后，这张纸又被递回来。
什么嘛？还是和原来一样，他没表示任何。
只她一个人憨得要死。
这张纸丢也不是，留也不是。
正当她想将纸翻过覆住，夹回本子，她终于发现他留在背面的秀逸笔迹：
「晚7:30，办公室。」
这是叫小钟那个时候过去。
邀约？她该这么理解吗？
她的心又砰砰乱跳，手一摸上脸颊，便是火烧一般的热度。
“女子三级跳远，有人愿意报名吗？——没有的话，就像上次一样抽签决定。”班长还像拍卖一般，逐一分派比赛项目。
同学们都尴尬地没了声，陈谭却还跑出来凑热闹，鼓动道：“让钟杳去，让钟杳去。我记得去年就是她，还拿了名次呢。”
坐他旁边的季北辰，终于没法忍受这个憨瓜的没有眼力，道：“怎么有钟杳的地方都有你啊？哦～你就是那什么‘钟杳单推人’吗？”
他无论说什么都自带谐星气质，众人听他的玩笑，纷纷窃笑起来，一边还怯怯私语：
“这么说还真像。”
“怪不得，他每天和钟杳对着干，就是想引起注意吧。”
……
这番骚动却令陈谭难以自处，他气急吼道：“你们笑什么？我喜欢她，怎么可能？就她——”
“好了，不要吵架。季北辰，这样的话不好笑，任意冒犯他人不是幽默。”在陈谭说更多话以前，隐形已久的钟老师及时站出来，主持场面，“现在女子单人这边，还差标枪、铅球、三级跳远这三个项目没有着落。既然去年还拿了名次，今年你还愿意去吗，小钟？”
操，真阴险。都这么问了，她能拒绝吗？
果然是笑眯眯当无良领导的料。
“嗯。”她抱着玉桂狗埋下头，浅浅应道。
“看好你的表现。”钟老师道，“接下来是标枪和铅球，有人自告奋勇吗？”
他又问一遍，终于有迟疑已久的同学下定决心举手。
“谢谢你的支持。”
小钟像做阅读理解般暗暗寻思，“看好你的表现”与“谢谢你的支持”两句套话，对他是否有所差别。